我的在他手指的划动
一
膨胀了起来
了起来
了起来翘了起来,我无法控制。隔着薄薄的
,他的手指很轻柔地抚摸着我的
,对,就只抚摸着我的
,不是整个地抚摸,仿佛想要给我传递某
暧昧的信息。越来越
,我的呼
也开始越来越急促,越来越不均匀。我全
的血
像要全
向那个被他玩
的
位。我在祈祷,上帝啊,叫他快
停止,因为我不知
如何是好。
不我愿不愿意,他的手最终还是到达了山巅,而且像登山者一样,终于到达了目的地,然后
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他的手渐渐地由抚摸变成了用指尖若有若无地在我大侧划动,
得我简直想颤抖。更甚的是,他的手还一
往上移动着,我害怕,或许这害怕中也夹杂着某
渴望。此刻的我还天真地想,老师是无意的,谁叫床这么小呢。他的手一
上移,然后在我的腹
沟
停了
来,犹豫了
来。那是一座山,一座需要某
勇气和胆量才敢试着去翻越的山。我害怕他登上来,那将是怎样一
尴尬。的确,他也不敢,他也犹豫了,他的手就那样停在那里,一动也不动,我从他呼
的
气中
觉到他的心在狂
地
动着,我从他
在我
上的
的悸动中
觉到他
的翻
。我们这样僵持着,不,是他就那样犹豫着,就那样犹豫了一个多小时。在这安静的
夜中,在这间初中生的宿舍里,一个老师,一个学生,在
德和
的激
中挣扎着,不能自已。终于,他的手指沿着我的
一
地爬了上来,像蜗
去偷
架上的
一样。我的心开始
动,不是兴奋,而是害怕。那个对我有某
企图的人毕竟不是别人,而是我的老师我的班主任。他的手指不敢整个地压
来,只是用指尖轻轻的慢慢的爬动,仿佛心怕
醒沉睡着的我。
绷的神经松弛了
来,舒了一
气。他的手就那样放在我的山巅之上,一动也不动,几乎让我产生一
错觉:仿佛他是在睡梦中不经意不小心地把手放错了位置,而睡梦中的他自己也没意识到。当然,我不相信这
错觉,我也拒绝相信这
错觉。他的手和他的人一样,终归是不安份的。没过多久,他的手就开始了活动。隔着我薄薄的
很柔和很轻细也很挑逗地划着我
,使我沉睡着的心开始悸动起来,就像一粒
在
风的
拂
想要萌芽。夜,忽然变得闷
起来,我
到
上的被
,从来没有这么重过,这么厚过。一
从
心
萌发的
气渐渐地向外蒸腾,虽然是山区的
夜,我却觉得酷
难受。
忽然,一个同学嘟罗了一句什么,杨教师那双抚摸着我的手
上不动了,我也屏住了呼
。夜,静极了,几乎连夜虫的悄悄话都可以侧耳细听
来。宿舍里依然如故,同学们睡梦中的呼
声像一首温柔的摇蓝曲,在夜空中的校园里低
着。或许,刚才是谁在说梦话了。但这睡梦中人的呓语,却吓退了一双
行非礼的手。终于,杨老师那只停在我
上的手挪开了,退回到了我的大
上。我像卸
了百斤重担似的,舒了一
气,令人尴尬的暧昧总算过去了。
是的,14岁的我是有太天真了。谁会让快到嘴边的
味白白地丢掉?他的手放
去没到五分钟,就又开始了对我少年
的探索。他的手又像当初那样轻轻地在我大
侧抚摸着,
得我酥酥
的,而且这一次他毫不犹豫地慢慢往上
。他的手又一次一
往上移动,又到了复
沟
,又在那里停了
来。这一次的我早就知
他想要
什么了,我知
接
来会有怎样的惊心动魄。我的
梆梆地把又小又薄的
得
的,不知
是被他在我大
侧的抚摸又
了,还是原本就还没有消
来。他的手停在我
的边沿,我听到自己的心在怦怦地直
。我不知
自己是希望他快
把手伸
来,还是快
把手放回去,我不知
,我真不知
。此刻的我,大脑一片茫然。
发^.^新^.^地^.^址
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他的手停在那里,一动也不动,仿佛在揣我的心思,又像在积蓄胆量。过了好久,宛如一个世纪,终于,他的手又开始
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